FYI conference – workshop om ET

[ FYI IT QUALITY & TEST MANAGEMENT conference | 12.6.2013-13.6.2013 Hotel First Copenhagen ]

WORKSHOP: Sådan kommer du i gang med Exploratory Test – uden at miste overblikket!
Exploratory Test er på dansk også kendt som udforskende test. Man kan nemt forledes til at udføre den ustruktureret og uden overblik. Med få teknikker kanman dog lede en Exploratory Test, så indsatsen bliver en aktiv valgt tilgang med fokus på det, der giver ny viden. Nogle af de teknikker, der er vigtige at kende i regi af exploratory test er: mindmaps, heuristikker og session-based test management.
Workshoppen tagersigtemod at give dig nye ideer til, hvad der kunne være relevant at teste af det, du sidder med til dagligt. Ligeledes får du input til, hvordan du undgår at miste overblikket, når du konkret står overfor at skulle vælge, hvad det giver mest værdi at teste i en given situation.
Dette er en praktiskworkshop – såmedbring din laptop!

Om workshop underviseren:
Jesper Lindholt Ottosen har i 10 år arbejdet med struktureret test i Systematic, CSC og TDC. Han har siden 2009 haft interne og eksterne blogs om softwaretest og følger de seneste trends på den globale scene indenfor Exploratory Test og context-drevettest. Jesper harfokus på, at tests skal gøre en forskel ved at være værdi-drevet og finde information om projektets egenskaber.

Angry Birds Fødselsdagsløb

Regnorme Angry Birds Style

 Få angry birds øjenbryn 

Alle på Angry Birds løb skal have flotte øjenbryn. En til to streger i panden med ansigtsmaling. Hvilken fugl er du?

Spise regnorme

Fgule spiser regnorme – så det skal vi også. Det gør ikke noget der komemr lidt jord på regnormene. “Far – det er altså karamelsnørrer“.

Træningsbane rundt på legepladsen med en fugl i hånden

Lege “alle mine æg kom hjem” (grise fanger, fuglen der kalder).

Skyde med hoppebold mod griseborg

Skyde med slangebøsse mod grisene

griseborg

slangebøsse

Se også Pirat fødselsdag

Har du set en med …

Har du mødt et barn – har du mødt ét barn. Det gælder uanset om det barn har bogstaver i bagagen eller ej – alle børn er forskellige med styrker og svagheder. .. Det samme er der med voksne, rødhuder og andet godtfolk.

Med-mennesker med handicap og sværre sygdomme – har det sværrere end du lige ved det…

[ Hvad førtidspension har gjort for mig, 27 år, kronisk syg |  Syrene Theresia den 29. februar 2012 ]

Når du ser en person, du kender, som er førtidspensionist/kronisk syg/handicappet/psykisk syg, ser du et meget lille udsnit af den persons virkelighed. Måske 5 %. Resten har vedkommende formentlig ikke lyst til at vise dig. Fordi:

 1. Det er pinligt at være syg. De fleste skammer sig over at være på førtidspension og over deres lidelser/handicap.

2. Man vil gerne være privat omkring sine vanskeligheder, udfordringer og handicaps.

3. Mange forsøger at vise et pænt billede/en mere rask facade udad til, da de føler, de vil skræmme folk væk ved at vise sandheden.

4. De fleste er bange for, at ved at fokusere for meget på deres sygdomsidentitet, vil de blive mere syge og forsøger derfor ofte at lade som om, sygdommen ikke er der.

Se også: Lidt autist har man nemlig lov at være

Pirat 8 års fødselsdag

… eller “5 opgaver på turen til Sørøverkongens Jonatans Skat”. Inspireret af Jack Sparrow, Münchaussen og “Sørøverkongen Jonatan” af af Linda Vilhelmsen: 

Post 1: Fiske i piraternes havn (indkørslen)
Jonatan engang pralede med at han kunne fange 100 fisk på 10 minutter. Drengene blev delt i to og skulle fiske i fiskespil som en stafet. Hen til en blå IKEA-pose og fiske en fisk, og så tilbage til den næste.  Lidt frisk blæseevjr hjælper på stemningen, men ikke på hvor nemt det er.

Post 2: Spise reb på galgebakken (legeplads)
Jonatan blev fanget af soldaterne på fortet – og de ville hænge ham. For at redde sig selv spiste han rebet og slap væk. Stående på legepladsens lave træhegn skal drengene skal spise karamelsnørrer, med hænderne på ryggen.

Post 3: Krokodillehavet (højt græs)
“Alle mine kyllinger kom hjem” omsat til “Alle mine pirater kom hjem”. Sørøver kaptajn står på den ene ende af græsset og råber “Alle mine pirater kom hjem”. De andre løber hen til ham, bliver de fanget af krokodillerne – bliver de en krokodille selv.

Post 4: Kanonfortet (legehus)
Jonatan blev igen fanget af soldaterne, og slap kun væk ved at sætte sig på en kanonkugle og flyve væk fra fortet. Drengene bliver delt i to hold, hvert hold får en sort ballon (kanonkugle). Der løbes stafet over et kort stykke, hvor kanonkuglen holdes på måsen.

Post 5: Kviksand (sandkassen)
Sørøverkongen sejlede ind i noget kviksand – han kunne ikke gøre noget, og måtte hive sig selv op med håret. Han reddede sig i land, mens skib og skat gik ned…. hvor mon skatten var begravet?

Lidt autist har man nemlig lov at være

[ ing.dk | august 2006 ]

Ingeniører har oftere aspergers syndrom, som er en mild form for autisme, end folk fra andre faggrupper, vurderer eksperter. Det giver dem særlige evner for mange af de specialistopgaver, men samtidig problemer med at fungere socialt.

Karen Brøndum-Nielsen, professor, dr.med. i genetik og direktør ved sektorforskningsinstitutionen Kennedy Instituttet, understreger, at der ikke findes undersøgelser, som direkte viser andelen af ingeniører med aspergers syndrom.

»Men der er ikke mærkeligt, hvis der er en vis overrepræsentation af asperger blandt ingeniører og teknikere, fordi de jo bruger de samme matematiske hjernemæssige funktioner, som personer med asperger er stærke i,« siger hun.

[ PHLOGGEN | maj 2011 | http://ing.dk/artikel/118859-syg-i-hovedet-og-stolt-af-det ]0

Autistiske symptomer dækker et meget bredt spektrum, fra folk der er lidt rigeligt pernittengrynede med tegnsætning, til personer der simpelthen ikke kan fungere, overhovedet.  

Heldigvis er fordelingen meget tynd i den slemme ende, langt de fleste af dem der har autistiske træk har modtaget behandling. Ofte på DTU, eller AAU.

DTU og AAU bør naturligvis herefter overvejes som et relevant behandlingstilbud i distriktspsykiatrien.

Resten af os kunne passende starte en kampagne for at slippe for storrumskontorer, følelsesporno-HR og rundkredspædagogik og i stedet at få lov til at lukke døren til vores kontor bag os og koncentrere os ordentligt.

Lidt autist har man nemlig lov at være.

From http://adsoftheworld.com

Hr. Skæg er en helt

[ jp.dk | 11. feb 2012 | http://kpn.dk/film/article2690318.ece ]

[ politikken.dk | 30. mar 2013 | Hr. Skæg har 10.000 autografkort for at kunne slippe hurtigt væk ]

Et hudløst ærligt interview i JP.dk skriver om Mikkel Lomborg aka “Hr. Skæg”. Om hans opvækst, om faderens autisme og ADHD (før der var bogstav-diagnoser) om moderens alvorlige diskusprolaps. Om at blive til noget selv om han er en ensom, underlig dreng der har svært ved at få kontakt. Om at tro på sig selv og bruge ens .. “særheder” konstruktivt og være en advokat for de svage.

Mikkel Lomborg – du er en helt, på flere måder.

hr. skæg, more pictures on Flickr

Jeg går ind for inklusion

Jeg går ind for inklusion – med udgangspunkt i det enkelte barn, ikke politik, ikke økonomi, ikke ABA vs TEACH. Men hvad der virker for den enkelte – der bør være en pallette af tilbud.

[ Anders Dinsen, Februar 2012, Eksperimentet inklusion]:

Jeg går ind for inklusion, men er stadig irriteret over at visionerne for inklusionen (…) er så dårligt formulerede (det er jo økonomi, der er i fokus), at vi stadig ikke har evidensbaseret viden om hvilke tiltag, der virker og hvilke der ikke gør det, og at vi ydermere ikke ved, hvornår specialundervisning sommetider fejler.

Se også Styrke social inklusion på skolerne

Styrke social inklusion på skolerne

[ adhd.dk | 26.01.2012 | Anders Dinsen ]

…med mine lidt for bitre forældererfaringer tør altså godt tro på at man med inklusion kan gøre højere til loftet i den danske folkeskole og gøre bedre plads til børn, der på forskellig måde er anderledes end de fleste.

Men jeg kan være i tvivl om om politikerne og de øvrige interessenter omkring skolen tør stille skarpt på problemet og gøre det der skal tilFor der skal handles på problemerne: Vi skal gøre det man ved virker for børn med trivselsproblemer: Styrke social inklusion på skolerne. 

Det betyder at den enkelte skole skal arbejde med sin kultur: Hvordan vi støtter hinanden, ser på hinanden, anerkender hinanden. Det er ikke svært, det har bare ikke været i fokus, og det vil hjælpe både på børn med medfødte sårbarheder, og alle de børn, der er sårbare af sociale årsager.

Så også med mine lidt for bitre forældererfaringer tør altså godt tro på at man med inklusion kan gøre højere til loftet i den danske folkeskole og gøre bedre plads til børn, der på forskellig måde er anderledes end de fleste. 

Men jeg kan være i tvivl om om politikerne og de øvrige interessenter omkring skolen tør stille skarpt på problemet og gøre det der skal til.

Se også Kommunerne kender ikke børnenes behov

Kommunen har ikke kendskab til børnenes behov

[ ABAforeningen | Høringssvar | 4. januar 2012 ]

“Forslagene til lovændring bygger på en falsk forudsætning om, at kommunale afgørelser er baseret på saglige og faglige hensyn til barnets udviklings- og trivselsbehov. I kommentarerne til lovforslaget er dette formuleret som, at det er kommunen med sit kendskab til barnet og de lokale forhold, der har de bedste muligheder for at vurdere, om kommunens specialundervisningstilbud er det rette til barnet. Denne fremstilling af den kommunale praksis er i bedste fald naiv, i værste fald kynisk – ikke mindst i disse år, hvor de kommunale økonomier er under pres, og hvor risikoen for at der tages usaglige økonomiske hensyn i kommunerne er overhængende.”

Se også: det er jo økonomi, der er i fokus